为深入贯彻立德树人根本任务，推动课程思政与工程教育专业认证深度融合，助力教师精准把握 2024 版认证标准新要求，太阳集团tyc234cc于2026年5月26日在学院4010会议室，举办数智优师系列活动--“课程思政与专业认证的融合路径”专题研讨会，特邀太阳集团tyc234cc校级教学督导员、智能制造学院博士生导师付平教授担任主讲。本次研讨会由陈卓主持，学院全体专任教师参加。

付平教授重点解读了2024版工程教育认证标准的新变化，强调新版标准在培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍等方面强化了立德树人要求，并指出自评报告须在各部分融入课程思政内容。针对毕业要求从12条优化为11条的新变化，会议分析了非技术性指标的支撑策略，强调要形成"目标—活动—评价"的完整闭环。会议还提出"反向设计、正向实施"的专业认证理念，坚持"爱党爱国"主线，挖掘"智能制造、创新发展、使命担当"等思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

此外，研讨会探讨了人工智能与教育大数据在课程建设中的应用，学院将积极探索与教学平台合作，依托教育数据助力教师精准把握学情、持续改进教学。会议最后强调，专业负责人要切实发挥"设计师"作用，将专业认证理念与课程思政要求系统融入人才培养全过程。

学院将以此次研讨会为契机，持续深化太阳集团改革，推动新专业按照最新认证标准完善培养方案。本次研讨会为学院教师提供了工程教育专业认证与课程思政融合的系统方法论，对提升课程建设质量、推进专业认证工作具有重要指导意义。